自2019年9月正式開校以來(lái)，成都市武侯區(qū)領(lǐng)川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成為武侯區(qū)眾多學(xué)校中異軍突起的一匹“黑馬”。
2021年6月，成都市武侯區(qū)領(lǐng)川江安實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式揭牌。領(lǐng)川江安實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于2000年，原名為成都丹勛實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2021年，學(xué)校與武侯領(lǐng)川聯(lián)合辦學(xué)，成為城投教育旗下領(lǐng)川品牌學(xué)校，更名為“成都市領(lǐng)川江安實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｗ源?，武侯領(lǐng)川形成一校兩區(qū)新格局，南北區(qū)齊頭并進(jìn)。
“雙減”落地的新學(xué)期，武侯領(lǐng)川蓄勢(shì)待發(fā)“放新招”，不斷精進(jìn)教學(xué)，引進(jìn)名師，加強(qiáng)課研。
新招1：作業(yè)減量提質(zhì)
“雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，武侯領(lǐng)川專門組織教師學(xué)習(xí)、理解政策，并制定了相關(guān)落實(shí)方案。首當(dāng)其沖的就是學(xué)生作業(yè)管理。
據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)趙興介紹，“雙減”以來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)從作業(yè)管理入手，加強(qiáng)了作業(yè)的研究與設(shè)計(jì)，提升作業(yè)針對(duì)性、個(gè)性化從而減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
趙興說(shuō)：“作業(yè)雖然減量了，但是要提質(zhì)。我們要讓作業(yè)立足于學(xué)生課堂知識(shí)鞏固，立足于學(xué)生思維訓(xùn)練，立足于自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理等各項(xiàng)能力的培養(yǎng)?！?/p>
學(xué)校教務(wù)處主任王曼麗介紹：“為了實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)作業(yè)，學(xué)生收到的每項(xiàng)作業(yè)都是經(jīng)過(guò)我們精挑細(xì)選、層次審批的?！蔽浜铑I(lǐng)川制定了作業(yè)經(jīng)由教研組、教務(wù)處的“兩層審批”機(jī)制。
新學(xué)期伊始，武侯領(lǐng)川還積極組織教師備課、作業(yè)展評(píng)大會(huì)，通過(guò)競(jìng)賽匯聚團(tuán)隊(duì)力量、提升教師業(yè)務(wù)水平。
新招2：德育體育納入周末作業(yè)
在武侯領(lǐng)川學(xué)生周末作業(yè)單上，我們看到了作業(yè)的新形式：為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背，參加一次科技展，畫一幅水彩畫，參加一次籃球賽……
趙興介紹：“我們?cè)谧鳂I(yè)上增加了德育活動(dòng)、體育鍛煉，每周一個(gè)作業(yè)主題，讓學(xué)生的課余時(shí)間過(guò)得有意義?！?/p>
五育并舉、立德樹人，在武侯領(lǐng)川是切實(shí)落地的。50多門選修課免費(fèi)開放，每周二、四固定開課。趙興說(shuō)：“教育容不得弄虛作假，我們要做正能量的教育，培養(yǎng)社會(huì)棟梁之才?！?/p>
新招3：上萬(wàn)冊(cè)圖書充滿校園角落
新學(xué)期的領(lǐng)川校園里增加了很多小細(xì)節(jié)：走廊上的開放書架放滿了圖書，拐角增加了長(zhǎng)凳。
學(xué)校辦公室主任王明剛介紹，除了圖書館，學(xué)校在校園的各個(gè)角落投放了上萬(wàn)冊(cè)圖書，“我們要讓教學(xué)區(qū)外圖書隨手可得”。
要讓學(xué)生愛讀書，學(xué)校就要營(yíng)造良好的氛圍。武侯領(lǐng)川讓閱讀課上了課表，開展校內(nèi)的圖書交流，讓學(xué)生充分享受閱讀的樂(lè)趣。
趙興說(shuō)：“教學(xué)的主陣地在學(xué)校，我們要想方設(shè)法讓學(xué)生在校內(nèi)完成學(xué)校任務(wù)，加強(qiáng)課后單獨(dú)輔導(dǎo)，探索打造幸福高效課堂，真正讓教育關(guān)注到每個(gè)孩子?！?/p>
